„Zawodowa Małopolska” to przedsięwzięcie Województwa Małopolskiego – Departamentu Edukacji UMWM, realizowane dwuetapowo w ramach programu Fundusze Europejskie dla Małopolski na lata 2021-2027.
Celem przedsięwzięcia jest wspieranie polityki edukacyjnej w obszarze zawodowym w regionie i zacieśnienie współpracy pomiędzy sektorem przedsiębiorczości, a sektorem szkolnictwa zawodowego, ułatwienie uczniom zdobywania kwalifikacji
i doświadczeń zawodowych, a przedsiębiorcom pozyskiwanie pracowników i wpływ na ich przygotowanie do zawodu oraz podniesienie jakości kształcenia w szkołach i placówkach prowadzonych przez Województwo Małopolskie poprzez modernizację i doposażenie pracowni zawodowych i warsztatów, a także poprzez wsparcie rozwoju zawodowego
i branżowego w zakresie kształcenia kadr tych placówek.
Etap I przedsięwzięcia - projekt „Zawodowa Małopolska” – realizowano w okresie od 1.11.2023 r. do 31.12.2025 r.
Główne komponenty projektu:
1. Wspieranie rozwoju kształcenia zawodowego w regionie m.in. poprzez współpracę
z pracodawcami i powiązanie kształcenia zawodowego z potrzebami rynku pracy; organizację warsztatów i konferencji dla organów prowadzących szkoły zawodowe oraz kadry zarządzającej, animowanie wymiany informacji i współpracy szkół z pracodawcami m.in.
w ramach Regionalnych Rad Branżowych; wspieranie działań z zakresu doradztwa edukacyjno-zawodowego poprzez organizację Festiwalu Zawodów, organizację konkursów: „RegioSkills Małopolska” dla uczniów szkół branżowych i techników oraz „Odkryj swój zawodowy talent” dla uczniów szkół ogólnokształcących, a także warsztatów tematycznych organizowanych przez Małopolskie Centrum Nauki „Cogiteon” – partnera projektu.
2. Wsparcie szkół, dla których Województwo Małopolskie jest organem prowadzącym, kształcących w branżach istotnych dla regionu, a także z uwagi na zachodzące procesy demograficzne tj. branży opieki zdrowotnej i pomocy społecznej oraz branży hotelarsko-gastronomiczno-turystycznej.
Komponent realizowały następujące jednostki:
- W ramach działań obejmujących branże opieki zdrowotnej i pomocy społecznej: ZJE WM w Krakowie, MPSM Nr 2 w Krakowie, MZJE w Nowym Sączu, ZJE WM w Gorlicach, MZJE w Krakowie.
- W ramach działań obejmujących branżę hotelarsko-gastronomiczno-turystyczną: ZS MSG w Myślenicach i SOSW w Myślenicach.
W zakresie kluczowych działań związanych ze wsparciem uczniów i słuchaczy szkół i placówek kształcenia zawodowego i ich przygotowaniem do wejścia na rynek pracy realizowano w szczególności staże u przedsiębiorców i kursy zawodowe, dające dodatkowe kompetencje i kwalifikacje. W zależności od charakteru branży staże realizowane były
w placówkach związanych z ochroną zdrowia tj.: szpitalach, aptekach, domach opieki, domach seniora, zakładach opiekuńczo-leczniczych, gabinetach masażu i gabinetach kosmetycznych dla słuchaczy z branży opieki zdrowotnej i pomocy społecznej. W przypadku branży hotelarsko-turystyczno-gastronomicznej staże uczniowskie odbywały się np. w hotelach, pensjonatach i restauracjach. Wśród wielu zrealizowanych kursów dających uczestnikom dodatkowe umiejętności można wymienić w branży opieki zdrowotnej i pomocy społecznej m.in.: kurs fizjoterapii, kursy masażu różnego typu, kurs badania i implantologii narządu słuchu, kurs palpacji, inplantoprotetyki czy kurs opieki nad pacjentem geriatrycznym. Z kolei w branży hotelarsko-gastronomiczno-turystycznej zrealizowano m.in. kursy: kelnerski
z podstawami sommelierstwa, kurs barmański z podstawami flair, kurs sporządzania dań kuchni śródziemnomorskiej, kurs event menagera z elementami animacji, kurs savoir vivre w turystce i hotelarstwie, czy kurs prawa jazdy kat. B. Równie ważnym aspektem wspierania kształcenia zawodowego w branżach kluczowych dla regionu była modernizacja placówek, w których odbywa się kształcenie. Dzięki środkom z projektu przeprowadzono modernizację oraz zakupiono specjalistyczne pomoce dydaktyczne do pracowni zawodowych w policealnych szkołach medycznych prowadzonych przez WM, co wpłynęło na poszerzenie oferty szkół oraz podniesiecie jakości nauczania. Wyposażenie zakupiono m.in. do pracowni zawodowych: protetyki dentystycznej, pracowni dla zawodu technik usług farmaceutycznych, pracowni dla zawodu optyk (ortoptysta), pracowni anatomicznej czy integracji sensorycznej. Zakupiony został także specjalistyczny sprzęt gastronomiczny do pracowni zawodowych oraz na potrzeby realizacji specjalistycznych kursów w ZS MSG im. Tytusa Chałubińskiego w Myślenicach.
W ramach komponentu dotyczącego wsparcia przyszłych kadr w branży hotelarsko- gastronomiczno- turystycznej w projekcie uczestniczyli uczniowie i uczennice ze Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Myślenicach (Branżowa Szkoła I Stopnia Specjalna
i Szkoła Specjalna Przysposabiająca do Pracy) ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Formy wsparcia którymi zostali objęci uczniowie miały na celu jak najlepsze przygotowanie praktyczne do podjęcia aktywności zawodowej m.in. udział w warsztatach np. ze sporządzania kanapek i napojów zimnych, warsztatów savoir vivre w gastronomi oraz udział w zajęciach wyrównawczych np. z kompetencji cyfrowych oraz z przedmiotów zawodowych. Ważnym działaniem uzupełniającym w zakresie przygotowania uczniów do podjęcia pracy po zakończeniu edukacji były zajęcia z zakresu doradztwa edukacyjno-zawodowego, zrealizowane dla uczniów MSG w Myślenicach, głównie w formie warsztatów grupowych.
3.Wsparcie wychowanków Młodzieżowych Ośrodków Wychowawczych (MOW) i Młodzieżowych Ośrodków Socjoterapii (MOS) poprzez wyposażanie ich w kompetencje edukacyjno-społeczne, wspierające ich integrację i przejście do nauki lub kontynuacji nauki w szkołach ogólnodostępnych i na rynku pracy.
W ramach komponentu projekt realizowało 5 placówek:
- Zespół Placówek Resocjalizacyjno-Socjoterapeutycznych w Krakowie (organ prowadzący - Gmina Miejska Kraków – partner projektu),
- MOS w Łysej Górze – (organ prowadzący - Powiat Brzeski-partner projektu),
- MOS w Tarnowie – (organ prowadzący - Fundacja Generation Bridge - partner projektu) oraz dwie placówki prowadzone przez Województwo Małopolskie:
- MOW im. ks. Karola Wojtyły w Mszanie Dolnej i Zespół Placówek Edukacyjno-Opiekuńczo-Wychowawczych w Wielkich Drogach (MOW w Wielkich Drogach).
W zakresie wsparcia skierowanego do MOW i MOS realizowano głównie działania związane z usamodzielnianiem się wychowanków i wychowanek tj. warsztaty grupowe z doradztwa zawodowego oraz indywidualne konsultacje z doradcą, mające na celu poznawanie kompetencji i predyspozycji zawodowych oraz planowanie przyszłej ścieżki edukacyjno-zawodowej. Realizowano także działania mające na celu wyposażenie uczestników projektu w kompetencje zawodowe poprzez udział w kursach i szkoleniach m.in. kursie prawa jazdy kat. B, sprzedawcy z obsługą kas fiskalnych, komputerowym MS WORD, obsługi obrabiarek numerycznych, elektroniki samochodowej oraz gastronomicznym. Odbywały się również zajęcia wyrównawcze z kompetencji cyfrowych, przedmiotów zawodowych, i matematyki oraz języka angielskiego i niemieckiego. Równolegle realizowane były działania służące rozwojowi kompetencji społecznych wychowanków i wychowanek, służących lepszej adaptacji do życia w społeczeństwie po opuszczeniu placówek tj.: wycieczki zawodoznawcze, spotkania integracyjne np. z uczniami ze szkół ogólnodostępnych oraz zajęcia psychologiczno-pedagogiczne.
Kluczowe efekty projektu:
Liczba uczniów i słuchaczy szkół i placówek kształcenia zawodowego objętych wsparciem – 2 667,
Liczba uczniów szkół i placówek kształcenia zawodowego uczestniczących w stażach uczniowskich – 131,
Liczba przedstawicieli kadry szkół i placówek systemu oświaty objętych wsparciem –126,
Liczba uczniów uczestniczących w doradztwie zawodowym –237,
Liczba uczniów, którzy nabyli kwalifikacje po opuszczeniu programu – 2 235,
Liczba przedstawicieli kadry szkół i placówek systemu oświaty, którzy uzyskali kwalifikacje po opuszczeniu programu – 81,
Liczba uczniów szkół i placówek kształcenia ogólnego i zawodowego uczestniczących w stażach lub praktykach zawodowych innych niż staże uczniowskie –221,
Liczba przeprowadzonych Festiwali Zawodów – 2,
Liczba przeprowadzonych konkursów – 3,
Liczba zorganizowanych Rad Branżowych – 7,
Liczba wychowanków/wychowanek MOW/MOS objętych wsparciem – 266.
Całkowita wartość zrealizowanego projektu - 15 944 500 zł, w tym dofinansowanie z UE - 13 552 825 zł.
