Duńskie rozwiązania i dobre praktyki w zakresie rozwoju kompetencji, kształcenia zawodowego oraz uczenia się przez całe życie były tematem wizyty studyjnej członków Wojewódzkiego Zespołu Koordynacji Województwa Małopolskiego, która odbyła się w dniach 26–29 maja 2026 r. W wyjeździe uczestniczyła również Danuta Kawa, przewodnicząca Komisji Edukacji, Kultury Fizycznej, Sportu i Turystyki Sejmiku Województwa Małopolskiego.
Program wizyty obejmował spotkania z przedstawicielami instytucji edukacyjnych, rynku pracy oraz przedsiębiorstw współtworzących duński system rozwoju kompetencji, stwarzając możliwość poznania rozwiązań uznawanych za jedne z najbardziej efektywnych w Europie, opartych na ścisłej współpracy edukacji, pracodawców i administracji publicznej. Jednym z odwiedzanych miejsc było Grundtvigsk Forum, gdzie przybliżono ideę uniwersytetów ludowych oraz rolę edukacji pozaformalnej w rozwoju społecznym i obywatelskim. Spotkanie pozwoliło lepiej zrozumieć podstawy i założenia duńskiego modelu edukacji, który oparty jest na idei ciągłego rozwoju i zdobywania nowych kompetencji.
Cennych informacji dostarczyła również wizyta w przedsiębiorstwie Christiansen & Essenbæk, gdzie zaprezentowano praktyczne przykłady funkcjonowania kształcenia dualnego, współpracy pracodawców z sektorem edukacji oraz działań służących podnoszeniu kwalifikacji pracowników. Spotkanie pokazało, jak istotną rolę odgrywają przedsiębiorcy w przygotowywaniu kadr odpowiadających na aktualne i przyszłe potrzeby gospodarki.
Wizyta w Campus Carlsberg – największym kampusie Københavns Professionshøjskole była okazją do poznania rozwiązań stosowanych w kształceniu przyszłych kadr dla sektora edukacji i usług społecznych, w tym nauczycieli, pedagogów oraz pracowników socjalnych. Zaprezentowano tu organizację procesu dydaktycznego oraz działania wspierające praktyczne przygotowanie studentów do wykonywania zawodów o szczególnym znaczeniu społecznym.
Dopełnieniem programu było spotkanie z dyrektorem Centrum Zatrudnienia w gminie Faxe. Rozmowy koncentrowały się na rozwiązaniach stosowanych w ramach aktywnej polityki rynku pracy, współpracy z pracodawcami oraz wsparciu młodzieży w procesie wchodzenia na rynek pracy. Przedstawiono również działania sprzyjające skutecznemu przechodzeniu od edukacji do aktywności zawodowej oraz rozwiązania wspierające osoby napotykające bariery w funkcjonowaniu na rynku pracy.
Wizyta studyjna w Danii realizowana była w ramach projektu pn. „Zbudowanie systemu koordynacji i monitorowania regionalnych działań na rzecz kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie, w tym uczenia się dorosłych” - inwestycja A3.1.1 KPO.
